Reflexionando sobre la animación lectora

Para la realización de mi actividad de animación lectora, me basé en la planificación titulada "Conociendo un libro álbum. Lectura y conversación en torno a la obra Una pequeña casa en el bosque, de Jutta Bauer. Lóguez Ediciones". Comparando la planificación escrita con la práctica, puedo decir que en la segunda surgieron incidentes no contemplados, como comentarios y respuestas inesperadas , pero también, por otro lado, un interés de parte de los niños por la lectura del libro que superó mis expectativas.

La lectura de los textos propuestos, que incluían ejemplos de preguntas a plantear antes y después de las lecturas, así como la observación de videos de actividades realizadas por compañeros de ediciones anteriores del diplomado, me ayudaron en el aporte de ideas para la planificación y realización de la actividad. Sin embargo, después de la puesta en práctica de esta, aprendí que es necesaria una mayor preparación, sobre todo con relación a las actividades posteriores a la lectura. No es difícil conseguir que los niños se interesen por la lectura en sí, sobre todo si se dispone de un material de calidad, atractivo y acorde a la edad del grupo. Sin embargo, es importante pensar bien cómo se van a organizar las actividades posteriores para mantener la atención sin que se provoque un excesivo desorden y de manera que la conversación u otro tipo de actividad escogida resulte enriquecedora y suponga un aporte a la lectura más que un obstáculo a esta.